Osório é pólo para os encontros de implantação das Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil

Nos dias 10 e 11 de abril, aconteceram na Escola Municipal de Ensino Fundamental Osvaldo Amaral, os primeiros encontros presenciais de formação no projeto do MEC. O trabalho de implantação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil na rede, tem a coordenação da Ufrgs.Na quarta-feira, dia 10, foram realizadas algumas atividades para o município pólo do projeto, Osório, que consistiam em visitações nas escolas da rede pela manhã, e pela tarde, no auditório da Escola Osvaldo Amaral, uma reunião com as diretoras e supervisoras das Escolas de Educação Infantil.

Retomado na quinta-feira, já com a participação dos demais municípios da região, o encontro ocorreu novamente no auditório da Escola Osvaldo Amaral. Contando então com a presença de representantes de cada município, do Secretário da Educação de Osório Dílson Macial e o também do Prefeito Eduardo Abrahão, que esteve presente no inicio da reunião, os presentes puderam ouvir as orientadoras da Ufrgs, Queila Almeida Vasconcelos e Marta Quintanilha Gomes, sobre a implantação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil na rede. 

(12/04/2013 - 11:21)

Texto e fotos: Arthur Isoppo

 

Caxias do Sul recebe municípios para capacitação do ProInfância

08/04/2013 | 14:03

Caxias do Sul, uma das dez cidades polo do ProInfância no Estado, recebe nesta terça-feira, 9, na Secretaria da Educação (SMED), a primeira capacitação aos 14 municípios da encosta superior do nordeste que aderiram ao Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil – PROINFÂNCIA. O encontro ocorre a partir das 8h, no Auditório da SMED (Rua Borges de Medeiros, 260 – Centro).

Nesta segunda-feira, 8, a Assessoria de Educação Infantil do Município recebeu as orientações do Supervisor do ProInfância no Rio Grande do Sul, Paulo Fochi, e da Assistente de Pesquisa, Monique Montano. O encontro oportunizou uma discussão, a fim de qualificar e configurar, através da reflexão, a proposta curricular da Educação Infantil.

De acordo com a coordenadora da Educação Infantil da SMED, Maria Isabel Alves, Caxias do Sul vai repassar as Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação aos municípios da região, a fim de qualificar o olhar pedagógico na Educação Infantil. “Serão realizados encontros presenciais e à distância, com o objetivo de revisar os parâmetros básicos da Educação Infantil, bem como os princípios éticos, estéticos e políticos do ensino. Durante a primeira atividade presencial, será apresentada a metodologia da formação que irá orientar a implementação das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil”, destaca.

O ProInfância é um programa de assistência financeira do Governo Federal, para a construção, reforma e aquisição de equipamentos e mobiliário para Escolas de Educação Infantil. O principal objetivo é garantir o acesso das crianças na primeira etapa da Educação Básica nas redes municipais, tendo em vista o enfoque pedagógico.

Assessoria de Imprensa - SMED

Lançamento do livro: Oferta e demanda de Educação Infantil no Campo

O livro "Oferta e demanda de Educação Infantil no Campo", sintetiza um esforço de trabalho coletivo na construção de conhecimentos sobre a educação da criança de 0 a 6 anos moradora em área rural. O trabalho foi concretizado a partir de cooperação técnica estabelecida entre o Ministério da Educação – MEC e a Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS, visando o desenvolvimento da pesquisa Nacional “Caracterização das práticas educativas com crianças de 0 a 6 anos residentes em áreas rurais” (MEC/UFRGS).  O objetivo deste trabalho foi analisar as  condições de oferta da educação infantil para crianças de área rural. A pesquisa foi desenvolvida nas cinco regiões do país e colheu amostras de cerca de 1130 municípios.

Para saber mais sobre este trabalho, acesse:

Primeiro Encontro em Osório

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A dinâmica foi conduzida a partir das perguntas:

1. Quem somos nós?

2. O que nos traz aqui?

3. Quais nossas vivências com a infância?

4. Quais nossas expectativa em relação ao projeto?

Primeiro Encontro em Taquara

O encontro do Polo 7 aconteceu nos dias 09 e 10 de abril na cidade de Taquara com a participação de representantes de todos os municípios pertencentes ao grupo: Taquara, Bom Jesus, Parobé, Riozinho, Rolante, Nova Petrópolis, Jaquirana, Gramado, Canela, Pinhal da Serra, Picada Café e São Francisco de Paula.

Nesses dias foram feitas reflexões referentes à concepção de infância, currículo, criança e educação infantil à luz das DCNEI e o levantamento da realidade vivenciada na EI em cada um dos municípios pertencentes ao Polo 7.

O dia 09 foi dedicado ao encontro com os coordenadores pedagógicos e diretores das nove escolas de Educação Infantil do Município de Taquara - 1 unidade do Proinfância em funcionamento, além da visita a duas instituições de EI. No dia 10, o encontro contou com os representantes de todos os municípios. Ao final, os participantes salientaram a importância desses encontros principalmente pela troca de experiências e de saberes, pelo estudo da legislação relativa à EI e as reflexões permitidas pelo olhar coletivo sobre a EI a partir das DCNEI.

Assistentes de Pesquisa: Lenara e Fernanda

Lagoa Vermelha sedia primeiro encontro do programa Proinfância

O município de Lagoa Vermelha sediou nesta semana o primeiro encontro do programa Proinfância desenvolvido pelo Ministério da Educação, em convênio com a Universidade Federal do Rio Grande do Sul, com apoio do município. O projeto contribui para o fortalecimento das políticas públicas municipais de educação infantil, subsidiando as redes que aderiram ao Proinfância para a implementação das diretrizes curriculares nacionais no cotidiano destes novos espaços educativos, garantindo o acesso de crianças, de zero a cinco anos, a creches e escolas da rede pública. O encontro foi ministrado pela coordenadora do MEC de educação infantil, Maria Luiza Rodrigues Flores e por Gardia Vargas Sarione, coordenadora do Polo 3, com sede em Lagoa Vermelha, que integra mais 14 municípios da região Nordeste. Educadores e lideranças da área da educação receberam formação sobre indicadores de qualidade, pareceres curriculares nacionais, diretrizes curriculares da educação infantil, entre outros.

Fonte: Jornalismo - Folha do Nordeste http://folhadonordeste.com.br/mostranoticias.php?id=3588

Lagoa Vermelha sedia primeiro encontro do programa Proinfância

O município de Lagoa Vermelha sediou nesta semana o primeiro encontro do programa Proinfância desenvolvido pelo Ministério da Educação em convênio com a Universidade Federal do Rio Grande do Sul com apoio do município. O projeto contribui para o fortalecimento das políticas públicas municipais de educação infantil, subsidiando as redes que aderiram ao Proinfância para a implementação das diretrizes curriculares nacionais no cotidiano destes novos espaços educativos, garantindo o acesso de crianças, de zero a cinco anos, a creches e escolas da rede pública.

O encontro foi ministrado pela coordenadora do MEC de educação infantil, Maria Luiza Rodrigues Flores e por Gardia Vargas Sarione, coordenadora do Polo 3, com sede em Lagoa Vermelha, que integra mais 14 municípios da região Nordeste. Educadores e lideranças da área da educação receberam formação sobre indicadores de qualidade, pareceres curriculares nacionais, diretrizes curriculares da educação infantil, entre outros.

A prefeita em exercício Ana Catarina Lenzi Pacheco representou o governo de Lagoa Vermelha na solenidade de abertura do encontro. Em seu pronunciamento ela destacou o compromisso do município com o fortalecimento da educação infantil, desejou boas-vindas aos presentes e destacou que é de grande importância o fortalecimento das políticas públicas na educação infantil, uma das etapas da educação básica.

O secretário de Educação, Cultura e Desporto, e também professor, Ranyeri Bozza, anunciou que durante o ano serão realizados quatro encontros com objetivo semelhantes e outros encontros com os representantes de cada Polo. Conforme o secretário, o projeto do governo de Lagoa Vermelha é manter e ampliar a educação infantil do município, incentivando professores e oferecendo estrutura qualificada para que a educação seja motivadora desde os primeiros anos de vida escolar.

Estiveram reunidos no encontro professores de educação infantil, coordenadores de escolas e secretários municipais das cidades integrantes do Polo 3 do programa Proinfância.

Fonte: http://www.lagoavermelha.rs.gov.br/2010/2013/lagoa-vermelha-sedia-primeiro-encontro-do-programa-proinfancia/